Vecka 43

Då var det fredag igen och framför oss väntar ett härligt höstlov! Under veckan som gått har vi jobbat mycket med att göra klart olika arbeten. Barnen har nu helt färdigställt sina religionsböcker och gjort en självskattning på arbetsområdet. Vi har även arbetat klart med området multiplikation i matematiken. Efter lovet väntar Division som nytt arbetsområde.

I svenskan har vi skrivit tokiga dikter om en fantasiglass. Oj oj oj, en glass kan vara god men också väldigt äcklig! Fråga gärna era barn om detta därhemma! De har tyckt det varit så roligt! 

Under veckan har vi skapat ett konstverk till skolans vernissage. Ta gärna en titt på fågelboet som vi hittade vid vårt senaste skogsbesök. Det blev himla fint och om tekniken vill, kommer jag senare försöka lägga upp lite bilder. 

Vi avslutar veckan med en riktig mysdag tillsammans. Vi har pyssla och efter lunch blir det film och popcorn. Mycket uppskattat!

Obs på tisdag den 8/11 är dags för vaccination för barnen som inte har blivit vaccinerad än.

Trevlig helg och hoppas ni alla kan mysa på ett eller annat sätt av lovet! Önskar vi er alla! 

Vi ses efter höstlovet!

V.42

Vi arbetar för fullt med multiplikation. Vi har gjort matteprov och det har gått väldigt bra. 

Vi har tränat och redovisat våra faktatexter om djur för varandra. Detta gör vi i blandade grupper tillsammans med 2a. Lite fjärilar i magen och mycket nöjda barn med sina presentationer.

I religion håller vi på för fullt att färdigställa våra böcker. Vi gör klart det sista och nästa vecka ska vi utvärdera vårt arbete.

Nu byter vi läsfixare till konstnären. I nästa veckas läs- och skrivläxa ska vi träna på att sätta ord på de inre bilder vi får när vi läser en bok. Vad ser jag för bild inuti huvudet? Vad hör jag för ljud? Vad känner jag för känslor? När jag läser Miniboken så ser jag hur Moa och Max dricker choklad och äter goda smörgåsar. Jag hör hur de smaskar och slurpar. Jag känner att jag också vill ha en koja att ha mysig picknick i. När man skriver är det är viktigt att man själv kan läsa vad man har skrivit. Uppmana gärna era barn att skriva så fint och tydligt de kan i sin läxbok. Det är viktigt att träna på att skriva på raderna och ha koll på vilka bokstäver som "går upp på vinden" och vilka som "går ner i källaren". 

OBS! Nästa vecka har fritids stängt hela fredagen den 28/10. Alltså inget morgonfritids eller eftermiddagsfritids.

Hoppas att ni alla har en skön helg!

Vaccinering och matteläxa

Hej!

Eleverna har varit så duktiga idag! Samtliga tog sprutan utan några problem, så starkt. Stor guld stjärna till dem allihop ⭐️🏅

Nu har jag givit vissa elever en extra matteboken att ha hemma. Jag vill att eleverna jobbar med några uppgifter (Max 2sidor) hemma till nästa vecka. Boken kan lämnas in när som helst men senast nästa vecka på fredagen. Jag rättar den och sedan får dem den hem igen. Vissa elever har fått en mer utmanade mattebok och jag har där sagt att det är jätteviktigt att om de upplever läxan för svår måste de säga till och så byter vi bok direkt. Jag vill också få en chans att diskutera uppgifterna eleverna gör hemma med dem i skolan. 📝➕➖


Ha en trevlig eftermiddag/kväll!

V.41

Vi startar upp veckan med att prata om vad vi har gjort i helgen. Det är spännande att lyssna på kompisarna, men också lite svårt att komma ihåg vad kompisen säger när man själv vill berätta något. Sedan ritar och skriver vi i våra dagböcker.

I matematiken har vi slutfört arbetet med rutnät och koordinater och gjort en diagnos på området. Vi har börjat lära oss om multiplikation. Det är väldigt roligt och väcker både nyfikenhet och nya utmaningar. 

Vi har tittat närmare på några instruerande texter. För ett tag sedan skrev vi en instruktion till en utomjording om hur man borstar tänderna. Hur blev det? Förstod utomjordingen? Vi uppmärksammade viktiga detaljer i instruktionen och skrev därefter en gemensam text.

Många av er har frågat om matteläxa och jag kommer att ge ut "matteböcker" till de flesta elever. Lite repetion och någon utmaning. Dessa böcker kan eleverna jobba med hemma. Jag vill ha tillbaka dem till skolan när eleverna är färdiga med dem. Alltså finns det ingen tidsgräns men det ska heller inte göras över en vecka utan jobba lite över en längre tid. Framöver kommer vi att jobba med klockan, dl och liter vilket är jättebra saker att jobba med hemma så som att baka en kaka eller diskutera klockan. 

På tisdag ska vi gå på teater i kyrkan, Skogsmålle och krumelurerna. Inget speciellt som behövs inför den dagen. 

På onsdag ska eleverna vaccineras. De kommer att börja att vaccinera elever redan klockan 8. Detta kan betyda att alla elever inte kommer ha idrott.

Vi hoppas ni alla haft en riktigt bra helg! 

V.40

Veckorna rusar förbi! I veckan har vi jobbat på bra och diskuterat bland annat ljudnivån i klassrummet och matsalen. Detta är något vi behöver bli bättre på för allas skull. I onsdags höll jag i idrottslektionen och det är väldigt kul att få se elevernas motoriska utveckling. Vi jobbade med kroppskontroll och att göra mer än en sak samtidigt. Sen självklart så lekte vi lekar och jobbade med bollkontroll.



I matematiken har vi jobbat med rutnät, vilket eleverna tyckt varit spännande. Vi har letat skatter och gömt skatter. Vissa har även hunnit med att spela sänka skepp. Vi har även påbörjat arbetet med multiplikation. Eleverna har sett framemot att få lära sig multiplikation och de tycker det är roligt att få nya kunskaper om det. Vi tänker 3*4=3+3+3+3=12. Vi har även skrivit mattesagor om hur man kan tänka i multiplikation. Problemlösning upplever eleverna vara det svåraste i mattematiken just nu både inom addition och subtraktion. Några exempel på sådana uppgifter följer här nedan. Även den förklaring som vi jobbar med i skolan.










Tips är att använda uppgifter som är från vardagen.



I svenskan fortsätter vi vårt detektivarbete med Sally Smart och mysteriet med den försvunna dvärgpudeln Piffy. Vi tittade närmare på hur en dvärgpudel ser ut. Eleverna får en uppgift att beskriva Piffy och rita en bild till texten. Vi arbetar också med att skriva ett signalement på en av de misstänkta personerna; Einar Tvär.
Vi har även repeterat hur man skriver en berättande text med Start-Hinder-Lösning-Mål. Eleverna fick i uppgift att skriva en text till rubriken "Det magiska äpplet". Texten kommer vi att titta på tillsammans på utvecklingssamtalet.



Vi önskar er alla en härlig vecka!